Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Viviana Colunga
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión
Problema: Falta de conocimiento sobre las consecuencias de la desigualdad en su entorno.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "desigualdad" y "calidad de vida".
- Motivación del tema a través de una pregunta disparadora como: "¿Crees que todos tienen las mismas oportunidades en nuestra sociedad? ¿Por qué?".
Fase de desarrollo:
- Entrega de una lectura breve sobre las causas y consecuencias de la desigualdad socioeconómica.
- Realización de una discusión en grupos pequeños para analizar y reflexionar sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.
- Realización de ejemplos prácticos sobre situaciones de desigualdad y cómo afectan la calidad de vida de las personas.
Fase de cierre:
- Realización de una conclusión grupal sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica.
- Asignación de una tarea individual consistente en investigar y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa para combatir la desigualdad.
- Asignación de grupos de trabajo para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Prese