Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de separación de basura y las 3R (reducir, reciclar, reutilizar)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Obtención y representación de información".


2. Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos obtener y comunicar información a través de gráficas para fomentar la separación de basura y aplicar las 3R?"


3. Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de gráficas que conocen y su utilidad.

Desarrollo:

1. Investigación guiada: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y su uso para representar información.


2. Los alumnos deben recopilar ejemplos de gráficas relacionadas con la basura y las 3R.


3. Cada grupo presenta sus hallazgos y ejemplos de gráficas a través de una exposición breve.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de la separación de basura y la aplicación de las 3R.


2. Los alumnos expresan su opinión acerca de qué gráficas podrían utilizar para comunicar esta información de manera efectiva.


3. Tarea: Los alumnos deben buscar ejemplos de gráficas relacionadas con la basura y las 3R para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de gráficas encontrados por los alumnos.


2. Planteamiento del siguiente paso: "Ahora que conocemos distintos tipos de gr