Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos desconocen qué es un mito y lo confunden con leyendas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los mitos fundacionales de los pueblos antiguos, demostrando su comprensión y conocimiento sobre el tema.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan un mito fundacional de un pueblo antiguo, resaltando su importancia cultural e histórica.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Generación de preguntas: ¿Qué sabemos sobre los pueblos antiguos? ¿Qué es un mito? ¿Cómo se diferencia de una leyenda? ¿Cuál es la importancia de los mitos fundacionales?


• Exposición del problema interdisciplinar: Muchos alumnos desconocen el significado de un mito y lo confunden con leyendas.

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 personas.


• Investigación guiada: Cada equipo deberá buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Análisis y discusión en equipo: Los equipos deberán analizar y discutir las f