Cuidado de la salud personal y colectiva

JESUS ALEJANDRO ALVAREZ
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de la clase: Comprender los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Problema a atender: Conozco y cuido mi cuerpo


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva. Conversar sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y mantenernos saludables.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos sobre diferentes actividades físicas y hábitos de higiene personal. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que observan y cómo se sienten al realizar estas acciones.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad física en el aula, como bailar o hacer ejercicios de estiramiento. Luego, conversar sobre cómo se sienten después de hacer ejercicio.

  • Reflexión: Conversar sobre los beneficios de la actividad física para nuestra salud y bienestar.


Sesión 2:



  • Presentación del tema: Alimentación saludable. Conversar sobre la importancia de tener una dieta equilibrada y variada para mantenernos sanos.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos cuáles son saludables y por qué. Realizar una lista de alimentos saludables en el pizarrón.

  • Actividad práctica: Preparar una ensalada de frutas o vegetales en el aula. Los alumnos pueden participar en el lavado y corte de los alimentos. Luego, compartir la ensalada y conversar sobre por qué es saludable.

  • Reflexión: Conversar sobre los beneficios de una alim