Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

francisco zarate
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia en la comunidad por el crimen organizado, falta de información, mal uso de redes sociales y padres ausentes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder a preguntas acerca de los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.



  2. Exposición oral: Los alumnos deberán realizar una exposición oral, argumentando la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas y sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.




Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una introducción en la que se planteen preguntas como: ¿Qué efectos creen que tienen las sustancias adictivas en el cuerpo humano? ¿Por qué es importante evitar su consumo?

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos podrán compartir sus conocimientos previos acerca de las sustancias adictivas y sus efectos.

  • Pr