Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Monzerratt Contreras
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Organizar y participar en un recital literario en el que los alumnos leerán en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Falta de interés y comprensión de la lectura en los alumnos de 5º de Primaria.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
- Conversación sobre la importancia de la lectura y cómo puede enriquecer nuestras vidas.
- Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.
- Análisis del cuento: personajes, trama, mensaje, etc.
- Planteamiento del proyecto comunitario: organizar un recital literario para la comunidad escolar.
Sesión 2 (45 minutos):
- Conversación sobre la importancia de la expresión oral y la lectura en voz alta.
- Presentación de diferentes poemas y selección de uno para trabajar.
- Lectura en voz alta del poema por parte del docente.
- Análisis del poema: estructura, rima, significado, etc.
- Discusión sobre las emociones y reflexiones que el poema provoca en los alumnos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Conversación sobre la importancia de la organización y planificación en un proyecto.
- División de los alumnos en grupos para organizar el recital literario.
- Selección de cuentos y poemas para leer en el recital.
- Planificación de la forma en que se presentarán los textos (individual, en parejas, en grupo).
- Asignación de tareas para cada grupo: elección de cuentos o poemas, ensayos, diseño de invitaciones, etc.
Sesión 4 (45 minutos):
- Conversación