Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: "Los alumnos no son responsables de tirar la basura en lugares adecuados y la tiran en todos lados".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar y proteger la biodiversidad.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los impactos negativos de la basura en el medio ambiente y en la biodiversidad.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Sesión 2:

• Reflexionar en grupo sobre las investigaciones presentadas en la sesión anterior.


• Promover la discusión sobre los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen la basura en su entorno escolar y analicen la forma en que puede afectar a la biodiversidad.


• Fomentar en los estudiantes la responsabilidad individual y colectiva de mantener limpio su entorno.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes relatos o cuentos que aborden el tema de la conservación y protección de la biodiversidad.


• Fomentar la reflexión y el debate acerca de los valores que se evidencian en los relatos.


• Pedir a los estudiantes que elaboren una lista de valores que consideren necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.

Sesión 4:

• Realizar una activi