Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Viridiana Rascon
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria (2º grado)


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema:



  1. Presentación de la clase y recordatorio del objetivo.

  2. Actividad de motivación: ilustraciones de diferentes situaciones (alegres, tristes, enojadas, asustadas, etc.) y preguntas para identificar las emociones que se manifiestan. (15 minutos)

  3. Discusión en grupo sobre las emociones identificadas y cómo se sienten en cada situación. (15 minutos)

  4. Actividad práctica: juego de roles donde los alumnos representarán situaciones y deberán identificar y expresar las emociones de cada personaje. (15 minutos)


Sesión 2 (45 minutos) - Reflexionando sobre las emociones:



  1. Recordatorio del objetivo y revisión de la sesión anterior.

  2. Actividad de relajación y concentración: ejercicios de respiración y meditación para conectar con las emociones. (10 minutos)

  3. Presentación de diferentes situaciones de la vida cotidiana y discusión en grupo sobre las emociones que podrían surgir en cada una. (20 minutos)

  4. Actividad creativa: los alumnos realizarán dibujos o collage que representen las diferentes emociones identificadas en las situaciones presentadas. (15 minutos)


Sesión 3 (45 minutos) - Fomentando la empatía:



  1. Recordatorio del objetivo y revisión de la sesión anterior.

  2. Actividad de reflexión: presentación de un cuento o historia que involucre situaciones de conflicto y discusión en g