Identificación y comprensión de las emociones

Martha Vallecillo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Identificación y comprensión de las emociones


Objetivo: Los estudiantes identificarán y comprenderán las emociones básicas y su influencia en la interacción con diferentes personas y situaciones.


Tiempo estimado: 45 minutos


Inicio:



  1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  2. Breve revisión de la sesión anterior sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada.

  3. Presentación del tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


Desarrollo:



  1. Actividad de motivación: Juego de roles. Los estudiantes se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que se presentan emociones como alegría, tristeza, enojo, etc.

  2. Explicación de emociones básicas: Se presentarán imágenes o tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Los estudiantes deberán identificar y nombrar las emociones.

  3. Conversación grupal: Se promoverá una discusión sobre situaciones en las que han experimentado diferentes emociones y cómo se han sentido en esas situaciones.

  4. Actividad práctica: Los estudiantes crearán un mural con dibujos o collages representando diferentes situaciones y las emociones que se pueden experimentar en cada una.


Cierre:



  1. Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus experiencias y aprendizajes sobre cómo las emociones pueden influir en su interacción con diferentes personas y situaciones.

  2. Recordatorio del objetivo de la próxima sesión.


Sesión 2: Expresión y manejo de las emociones


Objetivo: Los estudiantes aprenderán a expresar y manejar sus emociones de manera verbal y respetuosa para evitar reaccionar con gritos o agresión.


Tiempo estimado: 45 minutos


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