Materiales, procesos técnicos y comunidad

María Dolores Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Grado: Secundaria 2º.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos materiales utilizados en la comunidad y su importancia.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Introducción a los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad para investigar los materiales que utilizan en sus procesos técnicos.

  • Investigación en línea: Los alumnos deberán utilizar dispositivos electrónicos para investigar sobre los materiales utilizados en la comunidad asignada.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión: ¿Cómo los materiales utilizados en una comunidad pueden afectar a la naturaleza y a la sociedad?

  • Tarea: Los alumnos deberán seleccionar un material de su comunidad y describir su impacto en la naturaleza y la sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de inicio: Realizar un debate sobre los impactos positivos y negativos de los materiales seleccionados por los alumnos.


Desa