Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

HERRERA OCHOA BREYDA
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Los alumnos no identifican los conceptos básicos y fallan en la lectura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conceptualización de la concentración de sustancias en mezclas.

  2. Presentación oral sobre la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable basadas en la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio (15 minutos):



  • Saludo y breve repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de la situación problemática: "¿Cómo influye la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano en nuestra salud y consumo responsable?"

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué entiendes por concentración de sustancias? ¿Qué productos de uso cotidiano conoces que tengan concentraciones de sustancias?


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos y ejemplos de productos de uso cotidiano con concentraciones de sustancias.

  • Lectura de textos cortos y extractos de etiquetas de productos para identificar la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

  • Análisis y discusión grupal de los tex