Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Israel Ortiz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Analfabetismo Funcional


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fase 1: Inicio



  • Saludo y creación de un ambiente de respeto e inclusión.

  • Presentación del tema y su relación con las necesidades humanas.

  • Planteamiento del problema del analfabetismo funcional y su impacto en la sociedad.

  • Motivar a los alumnos a investigar y proponer soluciones desde la tecnología.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria para satisfacer necesidades.

  • Actividad 2: Formar equipos y asignarles una necesidad específica (por ejemplo, comunicación, transporte, alimentación).

  • Actividad 3: Investigar y seleccionar una herramienta, máquina o instrumento que satisfaga la necesidad asignada.

  • Actividad 4: Presentar en clase el producto de su investigación y explicar cómo se utiliza y cuáles son sus funciones.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad 2: Introducir el concepto de cambio técnico y su importancia en la satisfacción de necesidades.

  • Actividad 3: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimen