Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no identifican la importancia de las ciencias naturales en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano. Hacer preguntas como ¿qué productos utilizan a diario? ¿saben qué sustancias contienen? ¿conocen la importancia de la concentración de estas sustancias?
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen productos de higiene personal, alimentos y limpieza que utilicen regularmente. Luego, en grupos, investigarán la concentración de sustancias en uno de estos productos, utilizando fuentes bibliográficas y experimentos sencillos.
Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, destacando la importancia de la concentración de sustancias en la salud y el consumo responsable.

Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y plantear la siguiente pregunta: ¿cómo se calcula el porcentaje de concentración de una sustancia en una mezcla?
Desarrollo: Explicar a los alumnos la forma de calcular