Materiales, procesos técnicos y comunidad

Pablo Martínez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar el uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades, con el objetivo de prevenir daños sociales o a la naturaleza. También vamos a abordar de manera interdisciplinar el problema de plagas y enfermedades en los cultivos".



  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes comunidades y fomentar la reflexión sobre cómo utilizan los materiales en sus procesos técnicos.




Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema interdisciplinario: "En nuestra comunidad, los cultivos están siendo afectados por plagas y enfermedades. Necesitamos buscar soluciones que no dañen al medio ambiente ni a las personas".



  • Investigación y análisis de materiales y procesos técnicos utilizados por diferentes comunidades para prevenir y combatir plagas y enfermedades en los cultivos.



  • Trabajo en grupos: Cada grupo deberá seleccionar una comunidad que utilice una técnica o material específico para prevenir plagas y enfermedades en los cultivos. Investigarán cómo se utiliza el material y el proceso técnico en esa comunidad, así como los resultados obtenidos.



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará la