Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Déficit en las capacidades físicas de los niños.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Explicación de la problemática del déficit en las capacidades físicas y su importancia para una vida saludable.


• Motivación a través de la reflexión sobre las propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Desarrollo:

• Realización de una actividad física que permita a los alumnos poner en práctica sus habilidades motrices.


• División de los alumnos en grupos mixtos para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


• Diseño de circuitos de ejercicios que integren diferentes capacidades físicas (fuerza, resistencia, flexibilidad, coordinación, etc.).


• Rotación de los grupos por los circuitos para que todos los alumnos puedan trabajar en diferentes capacidades.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices puestas en práctica durante la actividad.


• Enfatizar la importancia de trabajar en conjunto para potenciar las capacidades individuales.


• Asignación de una tarea de investigación sobre la importancia de las capacidades físicas en la vida cotidiana.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Contextualización de la importancia de las capacidades físicas en el rendimiento académico y el