Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Expresar con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elaborar resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de comprender y producir textos explicativos en su vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un texto explicativo y pedirles que lo lean y lo comenten en parejas.


• Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas para identificar las características de los textos explicativos.


• Presentación de la anécdota: Contar a los alumnos una anécdota relacionada con el tema, donde se requiere comprender y producir textos explicativos para resolver un problema.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de que los alumnos contesten preguntas sobre la anécdota, como paso y donde.


• Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que investiguen sobre textos explicativos y preparen preguntas para la anécdota.

Sesión 2: Comprensión de textos explicativos

• Revisión de tareas: Pedir a los alumnos que compartan las preguntas que elaboraron para la anécdota.


• Lectura y análisis de textos explicativos: Proporcionar a los alumnos varios textos explicativos y pedirles que los lean y los analicen en grupos pequeños.


• Elaboración de resúmenes: Pedir a los alumnos que elaboren resúmenes de los textos explicativos, identificando las ideas principales y los elementos relevantes.


• Compartir en grupo: I