Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Emociones

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve explicación sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias entre las personas.


• Actividad: Los alumnos reflexionarán sobre sus propias características y las de sus compañeros, anotando en una hoja de papel lo que más les gusta de sí mismos y de los demás.


• Discusión en grupo sobre los diferentes aspectos que se destacaron y cómo se relacionan con la diversidad.

Sesión 2:

• Revisión del tema anterior y desarrollo del concepto de empatía.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y se sentarán uno frente al otro. Se les pedirá que se pongan en el lugar del otro, imaginando cómo se siente en diferentes situaciones. Luego, compartirán sus reflexiones en grupo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la empatía y cómo puede ayudar a mejorar las relaciones y el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 3:

• Introducción al problema de las emociones, señalando la importancia de reconocer y gestionar nuestras propias emociones.


• Actividad: Los alumnos recibirán diferentes tarjetas con situaciones emocionales y deberán identificar y nombrar la emoción que representa cada una.


• Discusión en grupo sobre las diferentes emociones y cómo pueden influir en nuestras vidas