Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Tema: Importancia de preservar la flora de medicina herbolaria en la comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: importancia de preservar la flora de medicina herbolaria en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué plantas conocen y para qué se utilizan en su hogar o comunidad.


• Registrar las respuestas en un cartel.

Sesión 2: Indagación sobre las plantas medicinales (15 minutos)

• Mostrar imágenes de diferentes plantas medicinales y explicar brevemente sus propiedades y usos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una planta medicinal para investigar.


• Proporcionar materiales (libros, internet, etc.) para que los grupos investiguen sobre las propiedades y usos de la planta asignada.

Sesión 3: Compartir y contrastar información (15 minutos)

• Cada grupo presenta la planta medicinal que investigó, compartiendo sus propiedades y usos.


• Comparar las plantas medicinales y resaltar las similitudes y diferencias entre ellas.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar estas plantas en la comunidad.

Sesión 4: Visita a un herbolario local (30 minutos)

• Organizar una visita a un herbolario cercano a la escuela, con el apoyo de los p