Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica.


• Analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de números positivos y negativos, y su representación en la recta numérica.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se pueden utilizar números positivos y negativos.


• Actividad 2: Distribuir tarjetas con números positivos y negativos a los estudiantes. Pedirles que se organicen en la recta numérica de acuerdo al valor de cada número.


• Puesta en común: Discutir en grupo los resultados y resolver dudas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Proyectar una recta numérica en el aula y proporcionar a los estudiantes diferentes números con signo. Pedirles que coloquen cada número en su posición correspondiente en la recta.


• Actividad 2: Realizar ejercicios de comparación de números con signo en la recta numérica. Los estudiantes deberán utilizar los símbolos de mayor que (>), menor que (<) o igual que (=) para comparar los números.


• Puesta en común: Compartir las respuestas y resolver dudas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar juegos de comparación de números con signo en parejas. Cada pareja recibirá una serie de tarjetas con números y deberán compararlos utilizando los símbolos de mayor que, menor que o igual que.


• Actividad 2: Analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad en los números con signo. Discutir ejemplos y contrae