Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

MAYRA GUILLEN
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Normalización de la violencia


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia escolar, de género y trata de personas.

  • Reflexión sobre la normalización de la violencia y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un problema relacionado con la temática.

  • Investigación en grupo sobre el problema asignado, utilizando fuentes confiables.

  • Elaboración de un informe con los hallazgos y conclusiones de la investigación.


Cierre:



  • Presentación de los informes por parte de cada grupo.

  • Síntesis de los tipos de violencia identificados y discusión sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  • Reflexión final sobre la importancia de erradicar la violencia y la responsabilidad de cada individuo en la promoción de una vida libre de violencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.

  • Realización de una actividad de reflexión individual sobre la normalización de la violencia en la sociedad.


Desarrollo:



  • Exposició