Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
MAYRA GUILLEN
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema transversal: Normalización de la violencia
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia escolar, de género y trata de personas.
- Reflexión sobre la normalización de la violencia y su impacto en la sociedad.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un problema relacionado con la temática.
- Investigación en grupo sobre el problema asignado, utilizando fuentes confiables.
- Elaboración de un informe con los hallazgos y conclusiones de la investigación.
Cierre:
- Presentación de los informes por parte de cada grupo.
- Síntesis de los tipos de violencia identificados y discusión sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.
- Reflexión final sobre la importancia de erradicar la violencia y la responsabilidad de cada individuo en la promoción de una vida libre de violencia.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.
- Realización de una actividad de reflexión individual sobre la normalización de la violencia en la sociedad.
Desarrollo:
- Exposició