Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Vida saludable - Mala alimentación y consumo de comida chatarra

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordarles la importancia de llevar una vida saludable.


• Presentar el problema de la mala alimentación y el consumo de comida chatarra.


• Generar preguntas de indagación: ¿Qué es la comida chatarra? ¿Cuáles son los alimentos saludables? ¿Cuáles son los efectos de la mala alimentación?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de exploración: mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que identifiquen si son saludables o comida chatarra.


• Promover una discusión en grupo sobre los efectos de la mala alimentación en la salud.


• Introducir el concepto de números a través de canciones o juegos. Por ejemplo, cantar una canción que incluya los números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que repitan y señalen los números en orden.


• Realizar actividades de conteo utilizando alimentos saludables. Por ejemplo, pedir a los alumnos que cuenten cuántas manzanas hay en una imagen y luego relacionarlo con la importancia de consumir frutas.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido, destacando la importancia de llevar una vida saludable y cómo los números pueden ser utilizados en diferentes contextos.


• Pedir a los alumnos que compartan una acción que r