Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números y promoción de la sana convivencia

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de sucesión numérica y su importancia en las matemáticas.


• Actividad de inicio: Realizar una dinámica grupal donde los estudiantes se organicen en una línea y alguien dice un número, luego el siguiente estudiante debe decir el número que sigue y así sucesivamente. Esto permitirá identificar los conocimientos previos de los estudiantes acerca de la sucesión numérica.


• Preguntas guía: ¿Qué es una sucesión numérica? ¿Cómo se conforma?

Sesión 2:

• Investigación: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles tarjetas con números del 1 al 20. Cada grupo deberá organizar las tarjetas en orden ascendente y descendente. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Preguntas guía: ¿Cuál es el número siguiente? ¿Qué número falta para completar la sucesión? ¿Cuál es el número anterior?

Sesión 3:

• Ampliando la sucesión: Introducir tarjetas con números del 21 al 40 y repetir el proceso de organización en grupos. Continuar fomentando la discusión y el intercambio de ideas.


• Actividad adicional: Realizar juegos de ordenamiento n