Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

fabian moreno
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Socialización y diálogo para la resolución de conflictos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes formas de expresión oral de su comunidad y de otras comunidades.

  • Invitar a los alumnos a compartir juegos de lenguaje que hayan aprendido en sus hogares o en la comunidad.

  • Realización de un juego de adivinanzas utilizando recursos orales.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los juegos de lenguaje compartidos en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes juegos de lenguaje de la tradición oral de la comunidad.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un juego de lenguaje para cada grupo.

  • Práctica de los juegos de lenguaje en grupo.

  • Puesta en común y reflexión sobre las experiencias de juego.


Sesión 3:



  • Introducción al tema de las lenguas de otras comunidades.

  • Invitar a los alumnos a investigar sobre juegos de lenguaje de otras culturas.

  • Presentación de las investigaciones por parte de los alumnos.

  • Juego de adivinanzas con palabras en otros idiomas.

  • Reflexión sobre la importancia de con