La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Josue Adonay Gurrusquieta- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Biología en 1º de Secundaria:
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática a atender: El aula se encuentra en una comunidad aislada y apoyar al alumno a realizar los cálculos mentales sin el apoyo de la tecnología.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participativa: Se observará la participación activa del alumno en la indagación, intercambio de ideas y resolución de problemas relacionados con los saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
Producción escrita: El alumno deberá realizar un ensayo reflexivo donde exprese sus aprendizajes, experiencias vividas y la importancia de preservar y valorar los conocimientos de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.
Planeación detallada de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas tradicionales de los pueblos originarios relacionados