La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

RUTH VERONICA FLORES
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para poder comentarlas en forma oral y escrita.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Carencia de comprensión lectora, reconocer, valorar y proteger las lenguas indígenas de México y América Latina.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora: Se les proporcionará a los estudiantes un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y América Latina. A partir de este texto, se les formularán preguntas sobre las ideas centrales y secundarias para evaluar su comprensión.



  2. Presentación oral: Cada alumno deberá elegir un tema relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística, y realizar una breve presentación oral en la que comente las ideas principales del tema elegido, evidenciando su comprensión y capacidad de expresión oral.




Sesión 1:


Inicio: Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y América Latina. Se realizará una lluvia de ideas para identificar las lenguas indígenas que se hablan en México y su importancia.


Desarrollo: Lectura de un texto breve sobre la diversidad étni