Conociendo los nombres de nuestros compañeros

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestros nombres

Nivel educativo: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Objetivos específicos:

1. Reconocer y diferenciar la grafía con la que comienza su nombre.


2. Identificar el nombre de las personas que los rodean.


3. Expresar y compartir información sobre los nombres propios de los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo los nombres de nuestros compañeros (45 minutos)

• Presentación del proyecto y los objetivos de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los compañeros.


• Organizar el grupo en parejas y pedirles que se entrevisten para conocer el nombre completo de su compañero y cómo le gusta que le llamen.


• Regresar a la clase y compartir la información recopilada.

Sesión 2: Explorando nuestros nombres (45 minutos)

• Reforzar los conceptos de grafía, inicial y diminutivo.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen el número de letras de su nombre y el de sus compañeros.


• Realizar una actividad donde los estudiantes formen palabras utilizando las letras de su nombre.


• Presentar diferentes nombres y pedir a los estudiantes que identifiquen si son más largos o más cortos que el suyo.

Sesión 3: Jugando con las iniciales (45 minutos)

• Introducir el concepto de iniciales y explicar cómo se forman.


• Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y darles papeles con palabras escritas.


• Pedirles que identifique