Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

We Herbell
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)


Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la exposición.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y motivación para la clase.

  • Pregunta a los alumnos si saben qué es el cuidado de la salud y cuáles son sus principales componentes.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación del tema "Cuidado de la salud" mediante una breve charla y ejemplos concretos.

  • Explicación de la importancia de informarse acerca de este tema.

  • Actividad práctica: búsqueda de información en libros de texto, revistas, internet, etc.

  • Indicaciones para seleccionar y organizar la información encontrada.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de la información para la exposición.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Organización de la exposición (45 minutos)


Objetivo: Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía en la exposición.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivos de la clase anterior.

  • Pregunta a los alumnos si lograron encontrar información relevante.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Explicación de la importancia de organizar la información para una exposición clara y lógica.

  • Actividad práctica: elaboración de un esquema o cuadro sinóptico con las ideas principales.

  • Indicaciones para utilizar palabras clave y/o notas breves durante la exposición.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de la organización en la exposición.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3: Elabora