Procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos

Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Tema transversal: Proyecto violencia y su proceso administrativo según Fayol

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos sobre sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza. 2. Rubrica de evaluación de participación y análisis crítico de los diferentes sistemas técnicos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre sistemas técnicos y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Breve introducción al proyecto violencia y su proceso administrativo según Fayol.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


• Análisis de las características y procesos de cada tipo de sistema técnico.


• Relación de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Reflexión y debate sobre la importancia y repercusiones de los sistemas técnicos en la vida cotidiana.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de sistemas técnicos en su entorno.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender los sistemas técnicos y su vínculo