Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Maltrato animal

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de rompehielos para conocernos mejor.

Desarrollo:

• Presentación de información sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características positivas de cada uno de los alumnos.


• Realización de una actividad de autoevaluación para identificar las habilidades y potencialidades de cada alumno.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestras propias potencialidades.


• Asignación de una tarea individual: escribir una carta a sí mismo destacando sus cualidades y potencialidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del tema del maltrato animal.


• Realización de una dinámica de empatía para ponerse en el lugar de los animales maltratados.

Desarrollo:

• Presentación de información sobre el maltrato animal y sus consecuencias.


• Realización de una actividad de debate en grupos pequeños para discutir posibles soluciones al problema del maltrato animal.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y cuidar a los animales.


• Asignación de una tarea grupal: realizar una campaña de concientizaci