Exposición sobre temas diversos

Eleni Sierra
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: ¡Con pan, festejamos y convivimos!


Objetivo: Los alumnos expondrán sobre diversos temas, considerando los aspectos de presentador/a y audiencia, utilizando técnicas de planificación, elaboración de materiales, reflexión sobre sinónimos y antónimos, ajuste del volumen de voz y elementos paralingüísticos, así como la capacidad de responder dudas y atender inquietudes. Además, se promoverá la escucha atenta y comprensiva, tomando notas y generando preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema ¡Con pan, festejamos y convivimos!

  • Discusión en grupo sobre celebraciones y festividades en la comunidad

  • Selección de un tema relacionado con el pan y las festividades para la exposición individual


Sesión 2: Planificación y elaboración de materiales (45 minutos)



  • Explicación sobre la importancia de la planificación en una exposición

  • Ayuda a los alumnos para que planifiquen su exposición, definiendo los puntos principales que tratarán y los materiales necesarios

  • Elaboración de materiales de apoyo (tarjetas, imágenes, dibujos, etc.) para enriquecer la presentación


Sesión 3: Reflexión sobre sinónimos y antónimos (45 minutos)



  • Introducción al concepto de sinónimos y antónimos

  • Actividades prácticas para identificar y utilizar sinónimos y antónimos relacionados con el tema de la exposición

  • Elaboración de una lista de sinónimos y antónimos que puedan ser utilizados durante la exposición


Sesión 4: Práctica de presentación y ajuste del volumen de voz (45 minutos)



  • Los alumnos practicarán la presen