Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Tema: ¿Qué son las emociones, estados de ánimo y sentimientos?
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos creen que son las emociones, estados de ánimo y sentimientos.
  Desarrollo:


• Explicar de manera clara y concisa las definiciones de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar ejemplos prácticos y situaciones para que los alumnos identifiquen cada uno de estos elementos.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para compartir sus experiencias y conocimientos sobre el tema.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y comprender las emociones, estados de ánimo y sentimientos en la toma de decisiones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión consistente en identificar y registrar ejemplos de emociones, estados de ánimo y sentimientos en su día a día.

Sesión 2:
Tema: Relación entre emociones, estados de ánimo y sentimientos en la toma de decisiones.
Inicio:

• Repasar los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.