Circunferencia, círculo y esfera.

Alfonso Ramon Nava
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y traza las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º - Circunferencia, círculo y esfera


Objetivo PDA: Identifica y traza las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema interdisciplinar: Operaciones mentales


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.

  • Realizar una breve revisión de conceptos previos relacionados con figuras geométricas.


Desarrollo:



  • Plantear una situación problemática relacionada con la circunferencia, por ejemplo: "¿Cómo podríamos encontrar la longitud de una circunferencia si conocemos su radio?".

  • Invitar a los alumnos a realizar investigaciones en grupos para buscar información sobre las fórmulas y propiedades de la circunferencia.

  • Proporcionar material de apoyo como libros, internet, calculadoras, etc.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Resumir las fórmulas y propiedades más relevantes de la circunferencia.

  • Plantear un reto para la siguiente sesión: "Dibuja y nombra todas las rectas notables que se pueden trazar en una circunferencia".


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la circunferencia y sus propiedades.

  • Presentar el reto planteado al final de la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Invitar a los alumnos a realizar investigaciones en grupo sobre las rectas notables en una circunferencia (radio, diámetro, cuerda, tangente, secante).

  • Proporcionar material de apoyo como imágenes, ejemplos, etc.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


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