Introducción al tema y la problemática del rezago en lectoescritura
Luz Areli T
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y la problemática del rezago en lectoescritura (45 min)
- Presentación del tema: "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas".
- Introducción al problema de rezago en lectoescritura: se mostrarán algunas situaciones en las que la lectoescritura es necesaria y se discutirá la importancia de tener buenas habilidades en esta área.
- Actividad de motivación: se les pedirá a los alumnos que compartan en grupos pequeños una experiencia en la que hayan necesitado leer y escribir, y cómo se sintieron al no poder hacerlo correctamente.
- Diálogo y reflexión en grupo: se realizará una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema y el problema de la lectoescritura.
Sesión 2: Conocimientos básicos sobre cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos (45 min)
- Actividad de lectura: se entregarán textos cortos sobre diferentes cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y se realizará una lectura en voz alta en grupo. Los alumnos tomarán notas de los cambios más relevantes.
- Discusión y análisis en grupo: se abrirá un debate sobre los cambios identificados en los textos y se relacionarán con las actividades humanas cotidianas.
- Actividad interdisciplinaria: se solicitará a los alumnos que realicen un dibujo o una descripción escrita de un cambio en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con una actividad humana.
Sesión 3: Concepto de tiempo y espacio histórico (45 min)
- Actividad de lectura: se entregará un texto que explique el concepto de tiempo y espacio histórico, relacionándolo con el tema de cambios en la naturaleza del lu