Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 3º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Identificar situaciones en las que se perciba que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una canción sobre las emociones y preguntar a los alumnos si saben lo que son las emociones.


• Dinámica grupal: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al representar cada emoción y qué situaciones pueden generar esas emociones.

Sesión 2:

• Presentación de situaciones: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones en las que puedan percibir que su integridad o la de sus compañeros está en riesgo (como un juego brusco, una pelea, un objeto peligroso, etc.).


• Análisis de emociones: Preguntar a los alumnos qué emociones podrían experimentar en cada situación y cómo podrían expresarlas de manera adecuada.


• Role-play: Realizar un juego de roles en el que los alumnos practiquen cómo expresar sus emociones de forma adecuada en cada situación.

Sesión 3:

• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones de riesgo.


• Elaboración de guías: Cada grupo deberá elaborar una guía con estrategias para identificar las emociones en la situación asignada y cómo expresarlas de forma adecuada.


• Presentación de guías: Cada grupo deberá presentar su guía al resto de la clase y