La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para estudiantes de Secundaria 1º en la asignatura de Español: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Problema a atender: La diversidad cultural lingüística a favor de la interculturalidad.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Indagar acerca de los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto breve relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes para identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Promover el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes expresen su opinión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Compartir en grupos pequeños las reflexiones escritas y fomentar el respeto y escucha activa entre los compañeros.


• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de la