Los seres vivos y su entorno natural

ana sedano
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y su entorno natural


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Problemas de autorregulación en los niños


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: Los seres vivos y su entorno natural.

  • Establecer el objetivo de la clase: Explorar el entorno natural utilizando nuestros sentidos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los niños acerca de los seres vivos y su entorno.


Sesión 2: Observación y descripción (15 minutos)



  • En el aula, presentar diferentes objetos naturales, como hojas, piedras, flores, etc.

  • Los niños deberán observar cada objeto utilizando sus sentidos y describir sus características.

  • Promover preguntas como: ¿Qué colores tienen? ¿Cómo se siente al tacto? ¿Tiene olor? ¿De dónde crees que proviene?


Sesión 3: Exploración en el patio de la escuela (20 minutos)



  • Realizar una caminata por el patio de la escuela, identificando diferentes elementos naturales como plantas, insectos, árboles, etc.

  • Fomentar la exploración de los niños utilizando sus sentidos para observar y descubrir detalles interesantes.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué sonidos escuchas? ¿Qué colores ves? ¿Puedes oler alguna flor?


Sesión 4: Experimentación (20 minutos)



  • Preparar diferentes experimentos sencillos relacionados con los seres vivos y su entorno natural.

  • Por ejemplo, plantar semillas en macetas pequeñas y observar su crecimiento durante algunas semanas.

  • Los niños deberán hacer prediccione