Introducción al tema y establecimiento de acuerdos

Tommy Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de acuerdos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".

    • Explicación de la importancia de estas habilidades en la vida cotidiana y en el trabajo en equipo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Dinámica de presentación. Los alumnos deberán formar parejas y entrevistarse mutuamente para conocerse mejor.

    • Reflexión sobre la dinámica: ¿Cómo fue el intercambio de preguntas y respuestas? ¿Hubo respeto por el turno de palabra?



  3. Cierre (5 minutos)



    • Conclusiones: Resaltar la importancia de respetar el turno de palabra y plantear preguntas para una buena comunicación.

    • Acuerdos de convivencia: Establecer las normas de diálogo para las próximas sesiones.




Sesión 2: Lectura y análisis de textos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Mejorar el rendimiento en lectura, integrando información y realizando inferencias.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio de las normas de diálogo establecidas en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Actividad 1: Lectura compartida de un texto relacionado con el tema de vida saludable.

    • Actividad 2: Análisis del texto: identificar información relevante y realizar inferencias sobre mensajes implícitos.

    • Puesta en común de los análisis reali