Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

MAYRA GUILLEN
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Problemática a atender: Falta de valores


Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a atender.

  • Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de promover una cultura de paz y los valores necesarios para ello.

  • Realizar una breve actividad para reflexionar sobre la falta de valores en la sociedad actual.


Desarrollo:



  • Presentación de casos de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promueven una cultura de paz.

  • Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y analizar un caso específico, resaltando las acciones realizadas, los valores promovidos y los impactos generados.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo hará su presentación y se fomentará un debate sobre las acciones y los valores promovidos.

  • Reflexión final sobre la importancia de estas acciones y cómo pueden influir en la sociedad.

  • Asignación de una actividad para la siguiente sesión, que consistirá en identificar acciones individuales que pueden realizar para promover una cultura de paz.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos y casos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de la actividad asignada para esta sesión.

  • Discusión