Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel educativo: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Integración interdisciplinaria: Acoso escolar

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una breve actividad de motivación relacionada con el acoso escolar, como por ejemplo, pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han sido testigos o han experimentado acoso escolar.


• Reflexionar en grupo sobre las consecuencias del acoso escolar y la importancia de generar un ambiente inclusivo y respetuoso en el aula.

Desarrollo:

• Presentar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos a través de ejemplos y demostraciones.


• Realizar una actividad de construcción de triángulos congruentes y semejantes, utilizando regla, compás y transportador.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas relacionados con la construcción de triángulos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de figuras planas.


• Relacionar el tema de la clase con el problema del acoso escolar, resaltando la importancia de construir relaciones basadas en la igualdad y el respeto.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el tema de la clase: