Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno le cuesta trabajo reconocer, explorar y utilizar sus patrones básicos de movimiento, poniendo a prueba habilidades motrices.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

• Presentación del tema "Capacidades y habilidades motrices".


• Conversación sobre la importancia de conocer y utilizar nuestros patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones.


• Realización de dinámicas de grupo que fomenten la colaboración y el trabajo en equipo, incluyendo a todos los alumnos, sin importar sus habilidades motrices.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las diferencias.

Sesión 2 (Exploración de los patrones básicos de movimiento):

• Presentación de diferentes patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, lanzar y girar.


• Realización de actividades prácticas que permitan a los alumnos explorar y experimentar con estos patrones básicos de movimiento.


• Observación de los alumnos durante las actividades para identificar fortalezas y áreas de mejora en sus habilidades motrices.


• Diálogo sobre las diferentes formas en las que cada alumno puede utilizar estos patrones básicos de movimiento en su vida diaria.

Sesión 3 (Aplicación de los patrones básicos de movimiento):

• Planteamiento de diferent