Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ortografía y secuencia de actividades

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Invitar a los alumnos a traer textos instructivos de casa y compartir su contenido con el resto de la clase.


• Actividad de exploración: En grupos, analizar y comparar los textos instructivos traídos por los alumnos, identificando sus características.


• Reflexión grupal: Discutir en plenaria las características de los textos instructivos y su importancia en la vida diaria.

Sesión 2:

• Recordar las características de los textos instructivos.


• Actividad de análisis: Entregar a cada alumno un texto instructivo y pedirles que lo analicen individualmente, identificando sus partes y la información que presenta.


• Puesta en común: Compartir en parejas el análisis realizado y luego en plenaria discutir las similitudes y diferencias encontradas en los textos analizados.

Sesión 3:

• Presentar diferentes tipos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.


• Actividad de interpretación: En grupos, los alumnos deberán leer y analiz