Exposición sobre el cuidado de la salud relacionado con la contaminación del aire y suelo.
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Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Exposición sobre el cuidado de la salud relacionado con la contaminación del aire y suelo.
Nivel: Primaria 5º
Objetivo: Los alumnos serán capaces de preparar, estructurar y presentar una exposición sobre el cuidado de la salud relacionado con la contaminación del aire y suelo, utilizando diferentes fuentes de información, elaborando material de apoyo y manteniendo la atención de la audiencia.
Metodología: Proyecto comunitario, enfoque de vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: presentación de la importancia del cuidado de la salud y su relación con la contaminación del aire y suelo.
- Actividad: los alumnos investigarán y recopilarán información sobre la contaminación del aire y suelo en su comunidad, utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Discusión en grupo: los alumnos compartirán y discutirán la información recopilada, resaltando los principales problemas y consecuencias de la contaminación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Organización de la información: los alumnos organizarán la información recopilada en palabras clave y notas breves, que servirán como guía para su exposición.
- Actividad: los alumnos elaborarán cuadros sinópticos o esquemas para visualizar y estructurar la información de manera secuenciada.
- Práctica de exposición: los alumnos practicarán la exposición de forma individual, utilizando su guía y material de apoyo, haciendo énfasis en un léxico formal.
Sesión 3 (45 minutos):
- Elaboración de material de apoyo: los alumnos elaborarán material gráfico de apoyo para su exposición (afic