Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Falta de agua en la comunidad

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Motivación: Presentar a los alumnos una situación cotidiana relacionada con la falta de agua en la comunidad y sus consecuencias en la vida de las personas.


• Reflexión inicial: ¿Cómo creen que la falta de agua puede afectar la forma de ser, pensar, actuar e interactuar de las personas?

Fase de Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar a los alumnos las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: Realizar una dinámica de role playing donde los alumnos representen distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar en relación a la escasez de agua.


• Discusión en grupo: Debatir sobre las diferentes vivencias y emociones que pueden surgir en situaciones de falta de agua.

Fase de Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar en relación a la falta de agua?


• Tarea: Investigar sobre iniciativas y proyectos que abordan el problema de la falta de agua en distintas comunidades.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del tema anterior y