Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los estudiantes no conocen la tradición del Día de muertos y no saben elaborar calaveritas literarias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la participación en los juegos de roles en inglés (criterios: fluidez en la comunicación, uso adecuado del vocabulario y gramática, expresión de ideas de manera asertiva)


2. Lista de cotejo para evaluar la elaboración de calaveritas literarias (criterios: uso de rimas y métrica, creatividad en la temática, coherencia y cohesión en la composición)

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Breve introducción sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes manifestaciones culturales.


• Presentación del problema: "No conocemos la tradición del Día de muertos y no sabemos elaborar calaveritas literarias".

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Los estudiantes investigarán sobre el Día de muertos en México y en otras culturas. Deberán recopilar información sobre las tradiciones, costumbres y elementos característicos.


• Puesta en común de las investigaciones realizada