Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Las fracciones en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y atención a los alumnos.


• Recuerda a los alumnos el tema anterior de fracciones y decimales.


• Realiza una pregunta motivadora relacionada con el uso de fracciones y decimales en la vida cotidiana.
  Ejemplo: ¿En qué situaciones de tu vida diaria utilizas fracciones o decimales?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presenta a los alumnos el objetivo de la clase.


• Proporciona ejemplos claros y sencillos de cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realiza una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen situaciones cotidianas donde se utilicen fracciones y decimales.


• Divide a los alumnos en grupos y proporciona a cada grupo una situación cotidiana relacionada con fracciones o decimales.


• Los grupos deberán investigar y discutir cómo se puede expresar la situación en fracciones y decimales.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realiza una reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Anima a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias sobre el uso de fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Responde a las dudas que hayan surgido durante la clase.


• Asigna una tarea para la siguiente sesión, que consista en buscar y anotar ejemplos de fracciones y decimales en su entorno.

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