Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
TERESA YARELY FUENTES
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de conocimiento sobre las partes de un cuento
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos)
- Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a trabajar en el análisis de cuentos y poemas para que puedan disfrutar y entender mejor estas obras literarias".
- Motivación: Mostrar a los alumnos una selección de cuentos y poemas populares y preguntarles si les gustaría conocer más sobre ellos y cómo se estructuran.
Desarrollo (30 minutos)
- Explicación de las partes de un cuento: Introducción, desarrollo, clímax y desenlace. Resaltar la importancia de cada una de ellas para la comprensión de la historia.
- Realización de ejercicios prácticos: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen las partes del cuento mencionadas anteriormente.
- Corrección y retroalimentación: Comentar las respuestas de los alumnos y proporcionar explicaciones adicionales si es necesario.
Cierre (5 minutos)
- Síntesis y conclusiones: Resumir lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de conocer las partes de un cuento para su comprensión.
- Tarea: Pedir a los alumnos que seleccionen un cuento o poema de su elección y que empiecen a trabajar en su antología, siguiendo las indicaciones dadas en el objetivo (PDA).
Instrumentos de evalua