Construcción del proyecto de vida
valeria Andrade
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y atención a la problemática de los problemas con la lectura y escritura.
- Breve lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener uno.
- Presentación del objetivo de la clase: "Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo".
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición de un ejemplo de proyecto de vida que fomente la vida saludable.
- Realización de una dinámica de reflexión individual: los alumnos deben escribir en una hoja sus metas personales a largo plazo relacionadas con su bienestar físico y emocional.
- Formación de grupos colaborativos de 4 o 5 estudiantes. Cada grupo debe discutir y compartir sus metas individuales, identificar retos y proponer estrategias para alcanzarlas.
- Cada grupo debe elegir un representante para exponer las conclusiones al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexión colectiva sobre la importancia de apoyarse mutuamente para alcanzar las metas personales y colectivas.
- Tarea: Los estudiantes deben investigar ejemplos de personas que hayan superado retos similares a los identificados en clase y escribir una breve reseña sobre su experiencia.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.
- Breve discusión sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos al investigar s