Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Alumnos con discapacidad intelectual

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicación del objetivo de la clase.

2. Actividad inicial (15 minutos):

• Realización de ejercicios de calentamiento físico para preparar el cuerpo para la actividad.


• Se brindarán opciones adaptadas para los alumnos con discapacidad intelectual.

3. Desarrollo (20 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Presentación de diferentes juegos y situaciones que involucren patrones básicos de movimiento.


• Los alumnos deberán combinar los patrones de movimiento de acuerdo a las características de cada juego o situación.


• Se asignarán roles específicos a los alumnos con discapacidad intelectual, que les permitan participar y aportar al grupo de manera activa.

4. Reflexión (10 minutos):

• Puesta en común de las experiencias vividas durante la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de combinar los diferentes patrones de movimiento según las características de cada juego o situación.


• Valoración de la participación de los alumnos con discapacidad intelectual.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Repaso y motivación (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Motivación a los alumnos para seguir trabajando en la combinación de patrones básicos de movimiento.

2. Actividad práctica (25 minutos):

• Presentación de diferentes situaciones de juego que req