Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Lectura en grupo de un texto informativo en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Realización de una actividad de comprensión lectora para identificar estrategias de preservación y conservación de las lenguas en el texto.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las estrategias identificadas.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes textos científicos en inglés que abordan la preservación y conservación de las lenguas desde diferentes perspectivas.


• Elección de un texto por parte de cada alumno para su análisis individual.


• Realización de una actividad de lectura y análisis de los textos elegidos, identificando las estrategias y argumentos presentados.


• Elaboración de un resumen escrito en inglés sobre el texto analizado.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y actividades realizadas en las sesiones anteriores.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una lengua en peligro de e