Introducción a la publicidad y los anuncios

Alejandro Villanueva
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la publicidad y los anuncios


Objetivo: Comprender el concepto de publicidad y analizar las características y funciones de los anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará a los estudiantes diferentes ejemplos de anuncios publicitarios, tanto impresos como electrónicos, y les preguntará si están familiarizados con ellos. Luego, se les pedirá que compartan qué saben sobre la publicidad.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente explicará brevemente qué es la publicidad y cómo se utilizan los anuncios publicitarios para promocionar productos o servicios. A continuación, se analizarán en grupo algunos anuncios publicitarios impresos y electrónicos, identificando las características de cada uno (imagen, texto, colores, etc.) y las funciones que cumplen (informar, persuadir, entretener, etc.).



  3. Cierre (10 minutos): Los estudiantes realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión, respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Qué características has identificado en los anuncios publicitarios? ¿Cuál crees que es la función principal de los anuncios publicitarios? ¿Qué anuncio te ha llamado más la atención y por qué?




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Producción de anuncios publicitarios impresos


Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para crear un anuncio publicitario impreso de un producto o servicio ofrecido en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios. Luego, les planteará el reto de crear su propio anun